Le projet de recherche
Le projet de recherche évaluative Aire ouverte permet de suivre les pratiques du réseau à travers le Québec.
Il vise à analyser comment le programme est mis en place et évaluer ses premiers résultats. La collecte des données et leur analyse cherchent à renforcer les capacités des équipes, à appliquer les meilleures pratiques et à améliorer la qualité des services offerts aux jeunes.
Qui se trouve derrière le projet de recherche?
Co-mené par Martin Goyette de l’École nationale d’administration publique et Srividya Iyer de l’Université McGill et, le projet réunit une trentaine de co-chercheurs et co-chercheuses de partout au Québec provenant de disciplines allant du travail social à la psychiatrie.
Leur équipe réunit plus de 50 personnes de milieux variés — jeunes, proches, professionnels, partenaires communautaires et universitaires, ainsi que Santé Québec et le Ministère de la Santé et des Services sociaux, pour favoriser une approche intégrée, intersectorielle et participative.
Qu’est-ce qu’Aire ouverte?
Aire ouverte est un modèle de services intégrés de santé globale conçu pour les jeunes de 12 à 25 ans.
Une équipe interdisciplinaire — intervenant·e·s sociaux, professionnel·le·s de la santé physique, mentale et sexuelle — propose un accueil simple et chaleureux, sans barrières inutiles. Tout est pensé avec et pour les jeunes afin d’offrir un accès rapide à des soins et des services, particulièrement à celles et ceux qui hésitent à se tourner vers les ressources traditionnelles ou qui vivent des situations de vulnérabilité.
Quels sont les principes
de bases du modèle
d’Aire ouverte?
Le modèle se base sur des pratiques de proximité.
Aire ouverte vise à placer les jeunes au cœur des services, en les impliquant dans les décisions et en développant avec eux une offre accessible, flexible et inclusive. Le modèle s’appuie sur la coconstruction et des partenariats pour créer un réseau intégré et accompagner chaque jeune vers les ressources adaptées. Il adopte une vision globale de la santé, centrée sur les forces des jeunes et la continuité entre les services jeunesse et adulte.
Notre approche
Dans Système de Santé Apprenant, chaque expérience et chaque expertise nourrissent la recherche, qui guide ensuite l’action pour adapter les soins et les services en temps réel.
Les objectifs du projet
de recherche
Qu'est-ce qu'on chercher à savoir dans le cadre du projet?
Les besoins des jeunes
Qui sont les jeunes du Québec?
Quels sont les besoins?
L'offre
Quelles offres de services, d'activités et de programmes sont proposées?
Comment sont-ils organisés?
Mise en oeuvre
Comment les services, activités et programmes sont-ils implantés?
L'utilisation
Les services, activités et programmes sont-ils accessibles à tous les jeunes?
Certains groupes sont-ils sous-représentés?
L'expérience
Comment les jeunes et leurs proches vivent-ils les services, activités et programmes?
Quels facteurs soutiennent leur engagement et la continuité des suivis?
L'impact
Quels effets l'offre de service, d'activité et de programme a sur le bien-être et la participation des jeunes, des familles et des communautés?
Communauté Aire ouverte
Intervenants
Chercheurs
Pairs-aidants
Partenaires
Décideurs
Jeunes
Gestionnaires / SAC
Proches
Gouvernance
La gouvernance du projet d’évaluation provinciale se veut inclusive en tenant compte de la perspective de toutes les parties prenantes.
Ainsi, notre équipe principale est composée de chercheurs et chercheuses, ainsi que de djeunes et d’un membre de la famille, et les décisions se prennent par consensus. Cette équipe s’assure que les différentes composantes et les groupes de travail sont bien alignés.
Comités
Afin de soutenir une gouvernance collaborative et le déploiement cohérent de ses travaux, le projet AIRE s’appuie sur plusieurs comités et groupes de travail complémentaires. Actuellement, cinq groupes de travail sont mis en place.
Comité système de
santé apprenant
Comité scientifique
ou des co-chercheurs
Comité des jeunes
Comité mobilisation des connaissances et du renforcement des capacités